作者（念一张纸条）：“我的孩子实际上喜欢钢琴 但不爱练琴；不让她练琴她又非要学 这个问题应该如何解决？她对学习不感兴趣 如何培养孩子的学习兴趣？孩子很胆小 每当她接触到新的东西 她就不敢涉足 而且显出极度恐惧 如何帮她克服这一弱点？”这是哪个家长写的？……哎 你的孩子来了吗？
家长：来了。
作者：多大了？
家长：6岁。
作者：好 6岁敢上来吗？来！大家给她鼓鼓掌吧！（大家鼓掌 孩子走到作者身边。）６岁还没上学吧？
孩子：上了。
作者：上了一年级？好 那我想问 你妈妈说你喜欢钢琴 但是又不爱练琴 是这样吗？
孩子：是。
作者：可是不让你练的时候你又要练
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为什么呀？孩子：我就觉着那个学习钢琴吧 挺有意思的。可是呢 我一练琴的时候 我就觉得太苦了。（众笑）可是不让你练的时候 为什么要练呢？
孩子：我觉得练琴还是挺有意思的。
作者：家长过去知道孩子这个心理吗？
家长：知道。
作者：就是说喜欢 但是对刻苦的训练还是有畏惧的 是这样吧？好。你妈妈说你对学习不感兴趣 是这样吗？
孩子：是。
作者：……你有几门功课呀？
孩子：有数学、语文、品德、自然、体育、科技、劳动 那个……。
（大家都笑了。）
作者：好。她说了有数学、语文、品德、自然、体育、科技、劳动 是吧？已经挺多的了。那我问一下 这里边你喜欢哪一科？
孩子：我喜欢品德。
作者：第一 她已经有一个喜欢的了她喜欢品德。还有呢？
孩子：自然。
作者：第二 喜欢自然 还有吗？
孩子：体育。
作者：第三喜欢体育。还有呢？
孩子：还有……
作者：好。那么 做家长的 我就想说 刚才您这个条子不完全正确。“孩子对学习不感兴趣” 不是完全不感兴趣。她现在起码对品德课感兴趣 对体育课感兴趣 对自然课感兴趣 是这样吗？对。那么对什么不感兴趣呢 孩子？
孩子：那个……我对数学课不感兴趣。
作者（笑）：好。那么对其他课呢？语文课呢？
孩子：感兴趣。
作者：感兴趣？也就是说 在所有的课中 最不感兴趣的是数学是吗？那么 我们就发现 孩子又补充了一下 说对语文课也感兴趣。家长要注意 孩子不爱学习这个结论是不能随便下的。你明白我的意思吗？
今天我们在与孩子的对话中 我们和孩子不能有代沟呀！这么小的孩子也不可以有代沟 也要理解她。不能随便说她对学习不感兴趣。她先说对品德感兴趣 对自然感兴趣 对体育感兴趣 后来又说对语文也感兴趣 就是对数学不感兴趣。我们现在就来探讨这个问题 给她解决这个问题。为什么对数学课不感兴趣呢 孩子？
孩子：原来数学课 我妈老不让我掰手 老让我快速的 我不知道怎么办。
作者：不让什么？
孩子：不让掰手算数。
作者：噢！（大家笑了。）就让你不掰手来算 是吗？
孩子：有的题我就不会。
作者：家长要注意了啊！你的孩子有４门课喜欢 数学课不喜欢 说妈妈不让我掰手指头 有的题不会做 是这样吗？
孩子：嗯。
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