钱穆对李敖的置疑倍加赞赏。４月２９日 他回信李敖 在信的开头写道：“昨奉来信 知君努力学问 与日俱进 若能持之以恒 继续不懈 将来必有成就 可喜可贺。”然后又在读书上给以指点 介绍了《朱子集注》、《近三百年学术史》等书 并提出学问与德性同样重要 “学问之造诣 必以德性之修养为根基 亦以德性之修养为限度
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苟忽于德性 则学问终难深入……”①最后 对他的置疑给予了充分的肯定 并许诺要把自己在香港《人生》杂志连载的《论语解》每期都赠寄李敖。钱穆的信 写得工工整整 从文面可以看出此公的修养一面。他对李敖如此鼓励 一方面是因为李敖的好学引起他的注意 另一方面 也可从中看出他具有教育家的风度。他说要寄刊物给李敖 可谓言而有信 一期不落。李敖对他当然益发感念。但感念归感念 在治学的方法与思想倾向上 李敖经过从初中到高中的困学求变 已逐渐定型。那时的学者有两个类型 一个是“胡适型” 一个是“钱穆型” 李敖对他们两位都加以注意。胡适远在美国 钱穆却近在眼前 他一度“走近”了李敖 并对李敖产生了一定影响 但李敖并没有紧跟钱穆走下去 最终还是把他“摆脱”了。他说：
按说以钱穆对我的赏识 以我对他的感念 一般的读书人 很容易就会朝“变成钱穆的徒弟”路线发展 可是 我的发展却一反其道。在我思想定型的历程里 我的境界很快就跑到前面去了。对钱穆 我终于论定他是一位反动的学者 他不再引起我的兴趣 我佩服他在古典方面的朴学成就 但对他在朴学以外的扩张解释 我大都认为水平可疑。钱穆的头脑太迂腐 迂腐得自成一家 这种现象 并无师承 因为钱穆的老师吕思勉却前进得多 老师前进 学生落伍 这真是怪事！①
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